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“坐立不安”要警惕儿童多动症

作者:汪锡文     发布时间:2015-08-07

 博爱医院支部  汪锡文


“刚期末考试完,我们就把他带医院看看。他似乎任何时候都是‘坐立不安’,最让我们难堪的是上个月的公开课,许多老师和家长都参加,同学们个个认真听讲,唯独他一个人在座位上不停地扭来扭去、做小动作、玩铅笔、弄同学。”豪仔小学一年级,一放寒假就由妈妈领到博爱医院儿童保健科检查。

通过询问病史、检查、测试,施玉麒主任医师诊断豪仔患了儿童多动症。

                                  多动症的主要表现

儿童多动症的孩子注意集中困难、活动过多、冲动。表现为:

1、这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断做小动作,弄桌子,摇椅子,咬铅笔,切橡皮,撕纸,拉拉同学等。平时走路急促,爱奔跑,经常无目的地乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦。

2、这类孩子胆大,不避危险,不计后果。尤其在情绪激动时,可能出现不良行为。敢翻墙爬高,喜争吵打骂,常称王称霸。由于自控力差,又特别冲动任性,不服管束,常惹是生非。当玩得高兴时,又喊又叫,又唱又跳;当不顺心时,容易激怒,好发脾气。

3、这类孩子的注意力很难集中,或注意力集中时间短暂,不符合实际年龄特点,如上课时,或东张西望,或心不在焉,有的貌似安静,实则“走神”。做作业时,边做边玩,随便涂改,马马虎虎,错误不少。不能集中注意力做一件事,做事常有始无终,虎头蛇尾。

4、多动症的儿童智力基本上是正常的,在一、二年级时,学习困难还不明显,但是到了三、四年级时,学习困难就开始明显。或者学习成绩起伏不定;题目越简单越容易出错,经常把“+”写成“-”,把“b”写成“d”,把“6”看成“9”,错字、丢字,颠倒等。

多动症的病因、共患病及发展趋势

多动症起病的年纪一般在3岁左右,714岁最明显,占学龄儿的37%;男孩多于女孩,之比为491之间;在中国约有1500万的患儿,其中有三分之二的孩子会持续到少年期,三分之一的孩子会持续到成年。施主任认为其病因有:“遗传、化学、脑损伤和环境因素等,病情继续发展,患儿往往与抽动障碍、焦虑障碍、心境障碍、对立违抗障碍、品行障碍有共患的现象,如任其发展下去,严重者会成为反社会人格。”

如何对待多动症儿童

施玉麒主任建议:不能歧视打骂多动症患儿,不要当众给孩子戴上“多动症”的帽子,损伤其自尊心,要有耐心,不能急于求成,善于表扬其优点,增强自信心,生活规律化,把他过多的精力引导到有益活动和体育运动上来,这需要医生、家长、教师的三方面的合作。


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