●人物档案
    陈炽昌，全通教育集团（广东）股份有限公司董事长、创始人，中山市第十五届人民代表大会代表，互联网教育系统技术及应用国家工程实验室负责人，中山市青年企业家协会会长，中山市新生代企业家联谊会会长，教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金发起人和捐赠人。

　　陈炽昌很推崇的一句名言是"持志如心痛"。这句出自王阳明《传习录》的话，说的是守持自己的心志，就如同心痛一样。一心在痛上,岂有工夫说闲话、管闲事?陈炽昌说，教育事业本身就是一个"慢行业"，推动教育事业的发展，恰恰离不开这份坚守。
　　从最初的创业失败，到全通教育上市，再到牵头成立我市首个国家工程实验室……12年来，陈炽昌沉浸在教育事业中，通过坚持科技创新，取得诸多成就，在"慢行业"里开辟出一条"快车道"。
　　■不忘初心成就上市公司
　　上世纪90年代初，作为一位中学教师，陈炽昌迎来了中国计算机时代第一波浪潮。他参与了学校信息化建设工作，理解到家长对孩子在校园各种信息的需求，却苦于缺乏获取信息的渠道。满足教师和家长的需求，成为陈炽昌第一次创业的目标。
　　“当时没有任何经验，第一次创业当然没有成功。”陈炽昌说。“伙伴们先走了，但我还是想做一些自己想做的事。”或许就是他的那份“不忘初心”的坚持，为他未来的事业埋下了种子。
　　进入2005年，互联网、手机、笔记本电脑开始大量普及，信息化技术推动教育创新变革。同年他和一群年轻的创业者创建了全通教育，从此专注于教育科技服务。
　　12年以来，他们在中山起步，从服务一个班级、一所学校，到服务全国31个省份，200多个城市，数万所学校、数千万用户，全通教育成长为中国著名的教育科技服务企业，成为中国深交所第一家，也是唯一一家以“教育”命名的上市公司。
　　■推动教育科技服务产业化
　　在陈炽昌的心中，全通教育的愿景就是要以教育者和学习者为中心，通过基于大数据的教育云平台，为教育者和学习者提供优质教学内容、个性化的教学解决方案，以普惠的模式实现优质教育资源平民化。要实现这一“有教无类”和“因材施教”的终极目标，就需要让科技融入教育，让创新推动教育发展。
　　日前，全通教育获得国家发改委授权，作为牵头单位在中山建设“互联网教育系统技术及应用国家工程实验室”。作为实验室的负责人，陈炽昌认为这标志着中山市和全通将站在国家层面，汇聚全国研发能力，以先进科技实现教育科技服务产业化的目标。
　　陈炽昌说，他和他的团队，正围绕助力中国教育进程、更好的服务学习者的企业使命，在教育这个“慢行业”中，日拱一卒、砥砺前行。
　　■获奖感言
　　一方水土，一方人，一方企业。12 年来，全通教育有赖于中山市的政策环境、包容文化、创新意识而发展壮大，从而希望能尽一分力量，以先进的教育科技服务回馈自己的城市。
　　和谐共生，彼此增色，是全通教育和萌发之地中山市的理想关系。获得中山市首届科技创新领军人物奖，是对本人和全通教育的肯定和激励。我们希望企业更好地发展，不辜负家乡人民对我们的期望。
　　■建言献策
　　全通教育希望能与中山政府共同筹划，以教育科技创新为核心，连结全国科研力量、集聚全国教育产业，为中山打造“教育现代服务业示范城市”。